Styrgruppen för säkerhet i den grundläggande utbildningen

Ministergruppen för den inre säkerheten gav den 30 april 2011 styrgruppen för säkerhet i den grundläggande utbildningen till uppgift att utarbeta förslag om säkerhetsmål och -innehåll i den grundläggande utbildningen. Styrgruppen som då tillsattes fortsatte sitt arbete utifrån delrapporten som styrgruppen för säkerhetskort i den grundläggande utbildningen, som tillsatts den 14 januari 2009, avlagt om nuläget och utvecklingsbehoven inom säkerhetsfostran i den grundläggande utbildningen.

Styrgruppen för säkerhet i den grundläggande utbildningen anser att främjandet av säkerhet i den grundläggande utbildningen bör ses som en omfattande helhet. Förutom beaktandet av säkerhetsfostran och -undervisning förutsätter främjandet av säkerhet i skolorna att man även beaktar en trygg verksamhet, säkerhetskulturen och säkerhetsledningen. Säkerhetsaspekten ska tas i beaktande i de olika verksamheterna inom skolan. Dessutom ska man ställa upp mål för främjandet av säkerhet samt planera, genomföra och följa upp säkerheten i likhet med andra verksamheter inom skolan.

I läroplansgrunderna finns bestämmelser om hur man kan påverka säkerheten i skolan genom en god verksamhetskultur och det allmänna stödet för studier. Målet är att alla förfaranden inom skolan utarbetas konsekvent för att stöda uppnåendet av målen som uppställts för fostrings- och undervisningsarbetet. När grundläggande utbildning ordnas är utgångspunkten att säkerställa elevernas och skolpersonalens säkerhet i alla situationer.

I rapporten granskas säkerheten i skolorna ur flera olika perspektiv. Dessa är grundundervisningens säkerhetsundervisning och fostran, elevvård och samhällelig verksamhetskultur, inlärningsmiljö och egen beredskap i enlighet med räddningslagen som gäller skolorna. Dessutom beskriver rapporten undervisningsförvaltningens åtgärder för att främja säkerheten i skolorna och stödet som andra myndigheter och instanser ger till skolorna.

Rapporten innehåller styrgruppens utvecklingsförslag som rör säkerhetsfostran och -undervisning i den grundläggande utbildningen, elevvård och samhällelig verksamhetskultur, skolornas egen beredskap, styrning av säkerhetsfostran och -undervisning, lärarnas grund- och kompletteringsundervisning, läromaterial och säkerhetssamarbete.

Styrgruppen för säkerhet i den grundläggande utbildningen föreslår att den säkerhetsfrämjande undervisningen utvecklas under ledning av undervisningsförvaltningen och i samarbete mellan olika intressegrupper enligt målen i programmet för den inre säkerheten, samt att de centrala målen som uppställts i punkt 8.1. i rapporten godkänns som utgångspunkt för planeringen. Ministergruppen för den inre säkerheten följer utvecklingen av säkerhetsfrämjande undervisning i den grundläggande utbildningen.